115 fiches pour aider l'élève en difficulté de lecture
Par:Eric Truskolaski,Camille Ladousse,Marie-Hélène Tran-Duc
Publié le 2008 par
Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme | en difficulté de lecture |. Il permet aux enseignants de cycle 2, ou spécialisés, de disposer d'un grand nombre d'activités leur permettant d'instaurer une pédagogie différenciée, voire un travail de remédiation dans leur classe. Les fiches, qui proposent des activités ciblées et originales renforçant l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture, sont réparties en quatre domaines : le développement de la conscience phonologique, la maîtrise de la correspondance graphophonologique, l'entraînement à la combinatoire puis un travail sur la lecture-compréhension. Chaque domaine suit une progression afin d'adapter le contenu au parcours individuel de l'élève. Les fiches sont à utiliser en parallèle, en remplacement ou en prolongement d'un travail donné en classe, ou encore en évaluation de certaines compétences, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser individuellement, par deux ou en ateliers. Le guide pédagogique donne les bases d'une mise en œuvre et des conseils spécifiques à chaque domaine. Un | tableau des sons | y est proposé pour faciliter l'apprentissage des correspondances graphophonologiques à l'aide d'images référentes à mémoriser. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, proposant une aide efficace et différenciée pour les apprentis lecteurs | en difficulté |.
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